Publicaciones

Segundo informe anual sobre el progreso y los desafíos regionales de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible en América Latina y el Caribe

Publicada por la CEPAL en el marco del Foro de los países de América Latina y el Caribe sobre el Desarrollo Sostenible.

Prólogo:

La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, así como el Acuerdo de París sobre cambio climático, son una respuesta de la comunidad internacional destinada a cambiar el actual estilo de desarrollo y construir sociedades pacíficas, más justas, solidarias e inclusivas, en las que se protejan los derechos humanos, el planeta y sus recursos naturales.

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Artículos

Artículo: La evaluación de proyectos de investigación con enfoque de responsabilidad social universitaria

Ponencia presentada por la Mg. Gladys Eulalia Cabrera Cabrera y el Ph.D. Raúl Benavides Lara.

La corriente de la Responsabilidad Social Universitaria (RSU), se viene aplicando desde hace más de diez años en América Latina; la cual presenta un marco teórico útil para medir la gestión social. Las universidades limitan sus objetivos de gestión y desarrollo hacía dentro del campus, descuidando las necesidades sociales; cuya consecuencia es el bajo impacto social de los proyectos de investigación. Utilizando una metodología cualitativa – interpretativa, se identifica a través de una investigación teórico – documental, el nivel de aplicación de la RSU en el diseño de proyectos de investigación de Universidades del Ecuador; detectándose un bajo nivel de aplicabilidad de este enfoque al diseñar, ejecutar y evaluar los mismos; razón por la cual su impacto en la sociedad es débil.

Acceso al documento: http://repositorio.pucesa.edu.ec/bitstream/123456789/2297/1/Evaluaci%C3%B3n.pdf

reflexiones

Artículo: El “Movimiento de Córdoba” y su efecto en la universidad latinoamericana

Artículo del Dr. , publicado en UniversidadSí: El “Movimiento de Córdoba” y su efecto en la universidad latinoamericana

El movimiento estudiantil, gestado en la Universidad de Córdoba hace un siglo, tuvo repercusiones significativas sobre la educación superior a lo largo del continente americano e incluso hoy se mantienen las condiciones y reflexiones que condujeron a ese grupo de jóvenes a asumir la lucha política por un cambio institucional.

La colonización española de los territorios de las “Indias” fue acompañada por la creación de universidades que permitieran consolidar el sometimiento cultural del Nuevo Mundo [1]. Estas universidades coloniales asumieron el modelo de la institución universitaria española representado por las universidades de Salamanca y Alcalá de Henares. La influencia de la cultura española sobre la universidad en los territorios de ultramar se mantuvo a lo largo de todo el periodo colonial y, en consecuencia, al igual que sucedió en la península ibérica, las colonias españolas, y en especial sus universidades, estuvieron marginadas durante un largo tiempo de las transformaciones que se dieron a partir de las revoluciones científica e industrial. En este contexto tuvo lugar la creación en Argentina de la Universidad de Córdoba en 1613 que asumió el modelo escolástico tradicional de sus referentes españoles, así como las características oligárquicas en su funcionamiento [2 y 3]. Sigue leyendo “Artículo: El “Movimiento de Córdoba” y su efecto en la universidad latinoamericana”

reflexiones

Artículo opinión: Los artículos científicos están obsoletos

Artículo publicado en inglés en The Atlantic: “The Scientific Paper Is Obsolete. Here’s what’s next.”, por James Somers.

El artículo centra su foco en que el esquema de los artículso científicos forma parte del legado de otra época, y de un progresivo incremento en su complejidad que hace a los artículos más lejanos para su comprensión a un público no experto. Sin entrar a valorar cuestiones que limitan la presentación de investigaciones, hasta que no han sido publicados los resultados o el valor para el bien común de publicar como objetivo, señala el autor que los artículos actualmente constituyen una pérdida de tiempo en la que el científico invierte más tiempo que en activides fundamentales para el avance de la ciencia y su divulgación para maximizar el aporte social.

Partiendo de experiencias, comenta alternativas que inician un cambio hacia cómo compartir los avances científicos:

https://www.theatlantic.com/science/archive/2018/04/the-scientific-paper-is-obsolete/556676/

 

 

 

 

Publicaciones

Red Latinoamericana de Cooperación Universitaria. Publicaciones en Responsabilidad Social Universitaria.

La temática de la Responsabilidad Social Universitaria (RSU)es asumida por la Red Latinoamericana de Cooperación Universitaria (RLCU) en el año 2005, cuando surge la iniciativa de realizar una publicación sobre el tema aprobada en la XVII Asamblea de la Red Latinoamericana de Cooperación Universitaria-RCLU, realizada en la Universidad Autónoma de Occidente, en Cali, Colombia. Desde el 2006 con carácter bi-anual, tal como señalan en el volumen del año 2012,

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