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Artículo: Metodologia para avaliar a responsabilidade social das universidades públicas

Artículo publicado en la Revista da Avaliação da Educação Superior por José Mancinelli Lêdo do Nascimento, Rosires Catão Curi, Wilson Fadlo Curi y Cleber Brito de Souza.

Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa direcionada a construir uma metodologia para avaliar a Responsabilidade Social das Universidades públicas com base em critérios, subcritérios e atributos. Trata-se de uma pesquisa exploratória e bibliográfica que foi conduzida em três etapas: a primeira, focada na obtenção de dados para ajudar a construção do estudo e a organização do trabalho, teve como fonte a revisão bibliográfica, relatórios de autoavaliação e avaliação externa, legislação e estudos realizados por pesquisadores; a segunda etapa, de forma intencional e propositiva, teve como base o levantamento de critérios para ajudar a medição do grau da Responsabilidade Social da Universidade por meio de relatórios de autoavaliação das Instituições Federais de Ensino Superior e bibliografias compatíveis, gerando o questionário contendo os critérios, subcritérios e atributos. A terceira e última etapa teve a colaboração de especialistas do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisa Educacionais, que contatados previamente, fizeram uma avaliação prévia do questionário formatado e sugeriram melhorias. A proposta de metodologia para avaliar a responsabilidade social apresentada resultou em sete critérios, vinte e sete subcritérios acompanhados de atributos que permitem avaliar qualitativamente a Responsabilidade Social da Universidade

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Facilitadores y barreras de la Responsabilidad Social Universitaria: Integración en los planes estratégicos

El artículo “Drivers and Barriers of University Social Responsibility: Integration into Strategic Plans” elaborado por Elva L. Ramos-Monge, Xavier Llinàs-Audet (Universidad Politécnica de Cataluña) y Jesús Barrena-Martínez (Universidad de Cádiz) con financiación del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología de México (CONACYT).

Tal como apunta en su resumen “La implementación de la Responsabilidad Social Universitaria (USR) en los planes estratégicos (de las Universidades) es un tema de gran interés social. Sin embargo, la falta de comprensión produce una participación deficiente de los interesados, lo que obstruye las aplicaciones de USR y los posibles beneficios. USR en un contexto formal y como parte de la estrategia debe ser un camino que conduce a su cumplimiento.”

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Artículo: Proyecto RUNIN. Incorporación de ecosistemas de innovación regional empresarial: Reflexionando sobre el papel efectivo de los procesos de descubrimiento empresarial

El artículo Embedding entrepreneurial regional innovation ecosystems: reflecting on the role of effectual entrepreneurial discovery processes forma parte de las investigaciones en curso del Proyecto europeo RUNIN “The role of universities in innovation and regiona development”. Se señala la importancia de un relacionamiento entre universidades y grupos de interés empresariales menos causales, y con mayor implicación.

L. Nieth, P. Benneworth, D. Charles, L. Fonseca, C. Rodrigues, M. Salomaa & M. Stienstra (2018): Embedding entrepreneurial regional innovation ecosystems: reflecting on the role of effectual entrepreneurial discovery processes, European Planning Studies.

To link to this article: https://doi.org/10.1080/09654313.2018.1530144

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Artículo. Universidades: mitos, modas y tendencias

Artículo publicado en la Revista Iberoamericana de Educación Superior por el Dr. José Ginés Mora.

Las universidades, como el resto de las instituciones humanas, no han sido ni son ajenas a combinar la necesidad real de cumplir una misión socialmente deseable con un conjunto de mitos, modas y tendencias que no siempre soportan un análisis crítico, ése que los universitarios aplicamos a otros campos del saber pero que tendemos a olvidar cuando analizamos nuestra entorno más cercano. Es relevante analizar desde una posición crítica (que no es necesariamente negativa) las tendencias que dominan el panorama actual de la educación superior. Sigue leyendo “Artículo. Universidades: mitos, modas y tendencias”

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Artículo: Paradigmas emergentes en la Gobernanza universitaria: una aproximación teórica

Trabajo publicado en la Revista Utopía y praxis latinoamericana, de la autoría del Dr. Francisco Ganga-Contreras, el Dr. Armenio Pérez Martínez y el Dr. Juan Mansilla Sepúlveda.

Resumen: La Gobernanza se ha transformado en un concepto de amplio uso en diversos sectores de la sociedad y a ello no escapa el mundo universitario. En ese sentido, se pretende reflexionar sobre la situación actual y la tendencia futura de la Gobernanza Universitaria (GU) en América Latina, proponiendo perspectivas de análisis que faciliten el reconocimiento de nuevos elementos que intervienen en el proceso, para lo cual se desarrolló una investigación teórica apoyada en los métodos de análisis histórico-lógico, deductivo y analítico-sintético. Sigue leyendo “Artículo: Paradigmas emergentes en la Gobernanza universitaria: una aproximación teórica”