Noticias

1° Foro Regional URSULA: Responsabilidad Social, Universidad y Desarrollo Sostenible.

La Unión de Responsabilidad Social Universitaria Latinoamericana, URSULA; la Universidad de Mendoza, Argentina y la Universidad Tecnológica Metropolitana, del Estado de Chile invitan a participar del 1° Foro Regional URSULA: Responsabilidad Social, Universidad y Desarrollo Sostenible.

Este primer Foro Regional se realizará el 11 y 12 de abril de 2019, en la Universidad de Mendoza, Argentina, y cuenta con el apoyo de la Iniciativa de Innovación Social de CAF-Banco de Desarrollo de América Latina y Universidad del Pacífico, Perú.

El primer Foro Regional URSULA: Responsabilidad Social, Universidad y Desarrollo Sostenible, busca congregar a múltiples actores de la sociedad (universidad, empresa, organizaciones de la sociedad civil, gobierno) en torno a la discusión del rol de la Universidad frente a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). ¿Qué universidad necesita América Latina y el mundo para orientar hacia un nuevo desarrollo? ¿Cuál es la ética necesaria para alcanzar los ODS? ¿Cómo construimos un nuevo imaginario de progreso?

Información e inscripciones: http://unionursula.org/foro-regional-ursula-argentina-2019/

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Noticias

¿Todos los jóvenes deben ir a la universidad?

Publicado por el Observatorio de la Universidad Colombiana. Feb 3/19. Si la realidad de la titulación universitaria no es la salida única, por qué nos preocupamos porque todos vayan a la universidad, dice Tony Wagner. Considera que “no hay que prepararlos para ir a la Universidad, hay que prepararlos para la innovación”.

En un diálogo sobre el presente y futuro de la formación, Wagner, quien es el principal investigador del Instituto de Políticas de Aprendizaje de los Estados Unidos y desde cuando trabajaba en el Laboratorio de Innovación de la Universidad de Harvard, uno de los más destacados expertos y defensores de la necesidad de poner en marcha una nueva educación, considera que el reto está en ofrecer opciones a los jóvenes y cambiar el modelo educativo.

Las siguientes son las ideas centrales de Wagner, de la entrevista dada para EL País y BVVA, y que puede ver completa haciendo clic para ver el video ¿Cómo preparamos a los jóvenes para la innovación?.  Sigue leyendo “¿Todos los jóvenes deben ir a la universidad?”

Noticias

Iberoamérica crea un sistema común para asegurar la calidad de la educación superior e impulsar la movilidad académica

Noticia divulgada por la Secretaría Genearl Iberoamericana. El SIACES nace con la vocación de convertirse en la organización paraguas de los sistemas nacionales de acreditación de Iberoamérica y, además de la cooperación, promoverá también la difusión de buenas prácticas y conocimiento experto. Sigue leyendo “Iberoamérica crea un sistema común para asegurar la calidad de la educación superior e impulsar la movilidad académica”

Noticias, reflexiones

Trabajos de Fin de Grado participativos: investigación y docencia para una mayor interacción entre universidad y sociedad – Universidad, sí

Eva M. de la Torre, miembro del Equipo de Redacción, apunta hacia los Trabajos de Fin de Grado ‘participativos’ como un mecanismo que favorece la interacción universidad-sociedad en su postTrabajos de Fin de Grado participativos: investigación y docencia para una mayor interacción entre universidad y sociedad – del portal Universidad, sí

Desde hace décadas, Europa ha asistido a una creciente demanda de interacción entre las Instituciones de Educación Superior (universidades en el caso español) y la sociedad. En un primer momento surgieron preguntas del tipo ¿qué hace exactamente una universidad?, ¿qué aporta la universidad en su entorno socio-económico?, ¿cuál es el impacto de su actividad? En definitiva, se planteó quizá por primera vez por qué la sociedad invierte y financia las universidades y qué es lo que obtiene a cambio: en otras palabras, se buscó una respuesta al concepto de value for money planteado por el mundo anglosajón. Sigue leyendo “Trabajos de Fin de Grado participativos: investigación y docencia para una mayor interacción entre universidad y sociedad – Universidad, sí”