reflexiones

Observatorio Innovación Educativa. ¿Están los graduados universitarios listos para trabajar?

En el Observatorio de Innovación Educativa publica un post sobre si ¿Están los graduados universitarios listos para trabajar?

El debate respecto a la misión de la universidad, si satisfacer a la industria con profesionales cualificados o atender las necesidades de la sociedad lleva tiempo en escena. 5 años atrás analizamos en Reflexión sobre los discursos en educación superior, una mirada desde la psicología social crítica un análisis desde la perspectiva UNESCO frente a la OECD, y otros proyectos vinculados con generar competencias. Sigue leyendo “Observatorio Innovación Educativa. ¿Están los graduados universitarios listos para trabajar?”

Anuncios
Noticias, reflexiones

La enfermedad del diploma se está convirtiendo en una pandemia.

Artículo publicado en Times Higher Education por Keith M. Lewin , Angela W. Little y Alison Wolf “The diploma disease is becoming a pandemic” abordando como la titulitis que analizó Ron Dore en su libro seminal de 1976 se ha vuelto global.

Ron Dore, quien murió en noviembre, habría encontrado que los primeros titulares de educación superior de 2019 eran total y tristemente predecibles. Incluyen la creciente matrícula en todo el mundo independientemente de las tasas de crecimiento económico; la feroz competencia internacional entre universidades para matricular a los millones de estudiantes que quieren cursar estudios en el extranjero para mejorar su futuro; un gran número de ofertas incondicionales y títuloaciones en Inglaterra; y la crisis de deuda estudiantil en los Estados Unidos e India por igual. Todas son manifestaciones de lo que el célebre británico denominó “la enfermedad del diploma” en 1976. Sigue leyendo “La enfermedad del diploma se está convirtiendo en una pandemia.”

reflexiones

University World News. Diez cosas que hacer y qué no hacer para que crezcan líderes transformadores de Educación Superior

Artículo de University World News publicado por Olga Nazaykinskaya. Durante los seis años que he pasado preparando líderes de cambio para las universidades, he tenido que discutir cientos de veces lo que deberían o no deberían hacer los innovadores responsables del desarrollo de las universidades. Sin embargo, esta no es una calle de sentido único. Ahora ha llegado el momento de decir qué debe hacer una universidad con respecto a estas personas proactivas. Sigue leyendo “University World News. Diez cosas que hacer y qué no hacer para que crezcan líderes transformadores de Educación Superior”

Noticias, reflexiones

Trabajos de Fin de Grado participativos: investigación y docencia para una mayor interacción entre universidad y sociedad – Universidad, sí

Eva M. de la Torre, miembro del Equipo de Redacción, apunta hacia los Trabajos de Fin de Grado ‘participativos’ como un mecanismo que favorece la interacción universidad-sociedad en su postTrabajos de Fin de Grado participativos: investigación y docencia para una mayor interacción entre universidad y sociedad – del portal Universidad, sí

Desde hace décadas, Europa ha asistido a una creciente demanda de interacción entre las Instituciones de Educación Superior (universidades en el caso español) y la sociedad. En un primer momento surgieron preguntas del tipo ¿qué hace exactamente una universidad?, ¿qué aporta la universidad en su entorno socio-económico?, ¿cuál es el impacto de su actividad? En definitiva, se planteó quizá por primera vez por qué la sociedad invierte y financia las universidades y qué es lo que obtiene a cambio: en otras palabras, se buscó una respuesta al concepto de value for money planteado por el mundo anglosajón. Sigue leyendo “Trabajos de Fin de Grado participativos: investigación y docencia para una mayor interacción entre universidad y sociedad – Universidad, sí”

reflexiones

Blog Universidad, Sí: Universidad, Competencias, y Mundo del Trabajo

Eugenio Astigarraga, firma habitual del blog Universidad, Sí presenta en Universidad, Competencias, y Mundo del Trabajo una serie de reflexiones, a partir de la más reciente literatura científica, con las que poder profundizar en la relación Universidad-Empresa desde el punto de vista de la formación. Sigue leyendo “Blog Universidad, Sí: Universidad, Competencias, y Mundo del Trabajo”