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Acreditación de alta calidad en Colombia

Según publica el Observatorio de la Educación Superior Colombiana, mediante el Acuerdo 011 del Cesu 2018, el Consejo Nacional de Educación, apurado por el Viceministerio de Educación Superior (aún del anterior gobierno) aprobó el pasado jueves el acuerdo por el cual se actualizan los lineamientos para la acreditación de alta calidad institucional y de programas de pregrado.

En cuanto al apartado de gobierno institucional, incluye a sus grupos de interés debiendo presentar resultados sobre los procesos participativos llevados a cabo, siendo importantes para la construcción del proyecto institucional y el plan estratégico. La institución debe demostrar la evaluación permanente de la comunicación bidireccional; siendo tambien requisito desarrollar mecanismos de rendición de cuentas con la comunidad académica y la sociedad.

En cuanto a la evaluación de programas, incluye en el apartado de Extensión la Responsabilidad Social Sigue leyendo “Acreditación de alta calidad en Colombia”

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Investigaciones, reflexiones

Artículos de opinión: ¿son excluyentes la docencia y la investigación de calidad?

Publicados en el Times Higher Education, dos artículos de opinión, (para su lectura requieren registro): Does research conflict with teaching? It depends what you are researching y  Are teaching and research mutually exclusive?

En ambos artículos se presentan argumentos, desde diferentes estudios, que cuestionan la compatibilidad en torno a la responsabilidad de brindar desde las universidades Sigue leyendo “Artículos de opinión: ¿son excluyentes la docencia y la investigación de calidad?”

Investigaciones

Internal quality assurance: eight universities share their experiences via @IIEP_UNESCO

Los sistemas de aseguramiento de la calidad (IQA) han proliferado alrededor del mundo, siendo uno de los más importantes catalizadores de reformas en la Educación Superior. Este documento de la UNESCO presenta algunos estudios de caso al respecto.

Origen: Internal quality assurance: eight universities share their experiences via @IIEP_UNESCO