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PLAN DE ACCIÓN DE LA CRES 2018 (DOCUMENTO EN CONSTRUCCIÓN)

Transcurriduso unos meses de la CRES, se ha publicado el documento Plan de Acción (en construcción). Si bien con algunas críticas por lo acaecido en Córdoba, con intereses contrapuestos como señala el Observatorio de la Universidad Colombiana, este ejercicio pretende ser un análisis de los resultados de la CRES 2018, expresados en la Declaración, Documentos Propositivos y sistematizaciones de los Simposios.

Tal como refleja el plan, Sigue leyendo “PLAN DE ACCIÓN DE LA CRES 2018 (DOCUMENTO EN CONSTRUCCIÓN)”

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Noticia: La Unesco y varias universidades le dan vida al Núcleo Caribe del Creces

Publicado en El Heraldo.

Esta semana se firmó en Barranquilla un convenio ente la Universidad Simón Bolívar y la Association of Caribbean Universities and Research Studies (Unica) para establecer la cooperación en el desarrollo de las líneas de investigación de educación Superior en la región.

Con la firma de este convenio se dio también la creación del núcleo Caribe del Centro Regional de Cooperación en Educación Superior (Creces), que tendrá su sede en Unisimón y que tendrá como fin generar e incentivar las investigaciones para tener “una participación en el mercado de las patentes”.  Sigue leyendo “Noticia: La Unesco y varias universidades le dan vida al Núcleo Caribe del Creces”

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Comunicaciones IESALC: Reunión Nacional Técnica Especializada para avanzar con el Plan de Acción de la III CRES

Comunicado IESALC. El 29 de agosto de 2018 tuvo lugar en la sede de UNESCO-IESALC, en Caracas, Venezuela, una Reunión Nacional Técnica Especializada del Plan de Acción de la III Conferencia Regional de Educación Superior (CRES 2018). Asistieron a esta reunión rectores y representantes de universidades venezolanas con la finalidad de discutir y analizar el documento preliminar, relativo a contenidos propositivos y su expresión operativa en la región para el período 2018-2028.

El director de UNESCO-IESALC, Pedro Henríquez Guajardo, inició el encuentro con una exposición sobre la educación superior regional, así como con un resumen y datos de la CRES 2018, su convocatoria y resultados. En relación con el desarrollo del Plan de Acción dijo: “Hemos procurado que este instrumento se construya con todas las propuestas y las recomendaciones recibidas antes y durante la Conferencia. Hemos sistematizado esa información para incorporarla y queremos que la región la asuma como propia”. Sigue leyendo “Comunicaciones IESALC: Reunión Nacional Técnica Especializada para avanzar con el Plan de Acción de la III CRES”

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From customers to partners. Developing a new methodology for alliances from Higher Education Systems in connected territories.

El título “From customers to partners. Developing a new methodology for alliances from Higher Education Systems in connected territories.” presenta el informe en curso que trabajamos desde el proyecto en Responsabilidad Social y Educación Superior en Iberoamérica, en relación con los avances que ofrecía el documento propositivo del eje “El rol de la educación superior de cara a los desafíos sociales de América Latina y el Caribe” en la CRES.

Su conceptualización se enmarca tras la investigación realizada entorno a la inclusión de la responsabilidad social en la Educación Superior, y la forma en que el relacionamiento con los denominados grupos de interés deviene fundamental en los procesos de acreditación de calidad. La legislación que desde el 2004 permea la actividad de las IES en Brasil, Perú (2014) y Ecuador (2015), en este 2018 incluye a Colombia, y dentro de las divergencias que pueda tener, se caracteriza por un progresivo condicionamiento a reportar e implicarse con los grupos de interés; no obstante el principal factor que obliga a repensar el relacionamiento de las Instituciones de Educación Superior (IES) deviene de una transición cultural en la adquisición y transmisión de conocimiento.

La denominada Comunidad Universitaria Expandida presentada en la CRES apunta Sigue leyendo “From customers to partners. Developing a new methodology for alliances from Higher Education Systems in connected territories.”

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Boletín Proyecciones UNESCO-IESALC. En desarrollo el Plan de Acción 2018-2028 de la III CRES

Posterior a la culminación de la semana de la III Conferencia Regional de Educación Superior (CRES 2018), realizada en Córdoba, Argentina, del 11 al 14 de junio de 2018, el Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (UNESCO-IESALC) inició la etapa de desarrollo del Plan de Acción 2018-2028, producto de los debates y propuestas que se llevaron a cabo durante la Conferencia. Este instrumento servirá para orientar las acciones y programas de gobiernos, instituciones de educación superior (IES) y otras organizaciones de la sociedad hacia el desarrollo de la educación superior en América Latina y el Caribe. Sigue leyendo “Boletín Proyecciones UNESCO-IESALC. En desarrollo el Plan de Acción 2018-2028 de la III CRES”