reflexiones

Opinión: Líderes de universidades deben conectar con el debate público.

El artículo de opinión publicado en Times Higher Education “University leaders must engage with public debate” por el Dr. Sandro Galea, incide en la trascendencia que las universidades tienen directa e indirectamente en los asuntos públicos argumentando que aquellas universidades que no expresan los temas que les preocupan a sus comunidades, perjudican a la academia y la sociedad. Sigue leyendo “Opinión: Líderes de universidades deben conectar con el debate público.”

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Noticias

Comprometer a la sociedad es un papel clave para la Educación Superior en la sostenibilidad

Publicado en University World News. El Grupo de Expertos en ODS y Educación Superior fue creado por la Red Universitaria Global para la Innovación (GUNi) a principios de 2018 para proporcionar continuidad y progreso a partir de la primera Conferencia Internacional sobre Objetivos de Desarrollo Sostenible: Actores e Implementación celebrada en Barcelona el 18 de septiembre. -19, 2017. El grupo está compuesto por representantes de diferentes redes relacionadas con el desarrollo sostenible y la educación superior, y recientemente se reunieron por primera vez cara a cara en Barcelona.

El primer día, se llevó a cabo una reunión a puerta cerrada para presentar el trabajo del grupo y presentar ideas sobre los próximos pasos, objetivos y estrategias. Esta reunión a puerta cerrada fue rica en discusiones y también contó con la participación de representantes de universidades públicas catalanas que explicaron los enfoques de sus universidades para implementar la Agenda 2030.

El segundo día, se celebró un evento abierto en colaboración con la Agencia Catalana de Cooperación para el Desarrollo (ACCD). El evento, además de marcar el lanzamiento oficial de la primera publicación del grupo, Enfoques a SDG17: Alianzas para los ODS, incluyó presentaciones sustanciales e interesantes y discusiones sobre las principales conclusiones del informe. Estos incluyen:
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Noticias

Inflación de las notas en títulos de grado. Un debate global. University World News

Artículo de opinión publicado en University World News acerca de la problemática de las altas calificaciones que, a nivel global, están obteniendo estudiantes como parte de competencia para satisfacer al cliente, más que por mérito de merecer la calificación.

Plantea el artículo que de fondo radica la cuestión sobre la importancia, o no, de las calificaciones para complacer tanto a estudiantes como a mercados,  ante los cuales una universidad tiene más prestigio cuanto mejores sean las calificaciones que obtienen. En toco caso, la pregunta de fondo es en quien radica la responsabilidad de ajustar las calificaciones a la nota real que se obtendría sin la inflación actual; Sigue leyendo “Inflación de las notas en títulos de grado. Un debate global. University World News”

Publicaciones

Hacia una responsabilidad social universitaria: Equilibrando lo Global con lo Local. Global University Network for Innovation.

La Cátedra UNESCO Global University Network for Innovation (GUNI) publicó el 2017 su sexto informe de Educación Superior, que atiende a las responsabilidades de las Universidades a escala local y global, explorando el potencial conflicto, o las dificultades intrínsecas, de direccionar la Universidad hacia las demandas del territorio o hacia la carrera competitiva global. Sigue leyendo “Hacia una responsabilidad social universitaria: Equilibrando lo Global con lo Local. Global University Network for Innovation.”

propuestas

La Responsabilidad Social Universitaria en la sociedad global

La responsabilidad social, entendida desde la responsabilidad que se deriva de los efectos en la sociedad de acciones u omisiones, de un agente individual o corporativo, debería contemplarse desde un enfoque global. Sigue leyendo “La Responsabilidad Social Universitaria en la sociedad global”