reflexiones

Artículo opinión: Paren de intentar vender las Humanidades

El artículo “Stop Trying to Sell the Humanities“, publicado en The Chronicle of Higher Education por el Dr. Stanley Fish, aborda la importancia de no someter a discursos comerciales la importancia y necesidad de las humanidades en Educación Superior.

Ello aplica a cuanto envuelve al ámbito de la responsabilidad social de la Educación Superior, el no centrarse en la utilidad individual sino en reforzar aspectos no focalizados en la utilidad o propósito, sino en el llamado de la UNESCO a ser considerada un Bien Común.

 

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Noticias

Sesión por videoconferencia: Is there an international crisis in the humanities?

El debate acerca de la importancia, o necesidad de las humanidades en la Educación Superior eclipsa otros componentes cómo qué entendemos por humanidades y cómo este área de conocimiento está arraigada en las universidades así cómo una profunda reflexión a qué y cómo se investiga y se enseña.

El Center for Global Higher Education alberga un seminario el próximo 22 de mayo que podrá ser seguido en directo. Si bien se centrará en Reino Unido y Estados Unidos de América, ofrecerá una perspectiva de 11 países en diferentes continentes, constituyendo un interesante ejemplo de un debate / reflexión oportunos. Sigue leyendo “Sesión por videoconferencia: Is there an international crisis in the humanities?”

Artículos

Desde las interacciones productivas hacia las vías de impacto: comprensión de las dimensiones clave en el impacto social de la investigación en Ciencias Sociales y Humanidades.

El documento de trabajo del Centre for Higher Education Policy Studies tiulado “From productive interactions to impact pathways. Understanding the key dimensions in developing SSH research societal impact”, ofrece un aporte de interés acerca de la necesidad de no medir el impacto de las Ciencias Sociales y Humanidades en términos de productividad económica.