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Social transcultural representations about the concept of university social responsibility

Artículo “Representaciones socio-transculturales del concepto de responsabilidad social universitaria” publicado en la revista “Studies in Higher Education“, de la autoría de Nelly Ayala-Rodríguez, , , , .

(Original en inglés). Resumen: Los nuevos paradigmas de responsabilidad social universitaria (RSU) conciben a los estudiantes como actores clave que expresan sus creencias, actitudes y opiniones tanto en el proceso de formación profesional como en su disposición a servir a la comunidad de acuerdo con la agenda de la RSU. Esta investigación se centra en un estudio comparativo de las representaciones sociales que los estudiantes de dos instituciones de educación superior tienen sobre el concepto de RSU. Desde una perspectiva metodológica cualitativa, utilizando grupos focales y entrevistas semiestructuradas como técnica de recopilación de información, se analizaron las narrativas de 50 participantes codificando y priorizando las categorías de acuerdo con los supuestos de la teoría central central para el estudio de las representaciones sociales. Sigue leyendo “Social transcultural representations about the concept of university social responsibility”

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Colombia avanza hacia una legislación de la Responsabilidad Social en las Instituciones de Educación Superior.

Según publica el Observatorio de la Universidad Colombiana, el Consejo Nacional de Educación Superior (CESU) aprobó en el Acuerdo 02 de 2017, la Política Pública para el mejoramiento del Gobierno en las IES“. Acorde a la progresiva legislación de la Responsabilidad Social de las IES en Brasil (2004), Perú (2014) [artículo] y Ecuador (2015), en Colombia se da inicio a un proceso que, Sigue leyendo “Colombia avanza hacia una legislación de la Responsabilidad Social en las Instituciones de Educación Superior.”