reflexiones

La financiación de proyectos de ciencias sociales y humanidades a debate. Reflexiones desde Australia.

Noticia en base a la publicada en University Workd News “Outrage over minister cancelling research grants” y The Times Higher Education “Australian minister ‘censored’ humanities research“. La cancelación de 11 proyectos de investigación en el área de ciencias sociales y humaniades, por un valor de 2.8 millones de dólares, por parte del Ministro de Educación de Australia ha generado un arduo debate.

A las acusaciones de interferencias políticas en temas propios de la ciencia, y en detrimento de las humanidades y ciencias sociales ha recibido una enconada defensa por parte de sectores de la academia, así como reflexiones de peso sobre la libertad académica reconocida constitucionalmente y que no establece al ministerio el rol de decidir cuales proyectos aprobados por el comité reciben financiación (enlace).

¿Dónde está el problema? Entre el ministro Simon Birmingham y el experto en Educación Superior Andrew Norton señalan 4 títulos de esos proyectos, que a tenor del nombre, parecen no ofrecer a la ciudadanía que con sus impuestos paga estas investigaciones de utilidad: Sigue leyendo “La financiación de proyectos de ciencias sociales y humanidades a debate. Reflexiones desde Australia.”

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Noticias

Se instala la Red de Estudios sobre Responsabilidad Social Territorial

En el marco de la realización del  VIII Congreso Internacional Gerencia en América Latina, organizado por el Centro de Estudios de la Empresa de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. Universidad del Zulia (Maracaibo Venezuela) en los los días  27 y 28 de septiembre de 2018, se instaló la ReD de Estudios sobre Responsabilidad Social territorial (REDST).

Esta iniciativa tiene el propósito de avanzar hacia la construcción del estado del conocimiento de la responsabilidad social y evidenciar la realidad de cada país y promover el uso de medios de difusión para el intercambio de información y el desarrollo de actividades de formación e investigación sobre la responsabilidad social territorial, entre ellos congresos, foros, simposios y medios electrónicos para comunicar e intercambiar experiencias,  estudios, legislación, documentos y actividades realizadas por las instituciones involucradas y de los propios investigadores. Sigue leyendo “Se instala la Red de Estudios sobre Responsabilidad Social Territorial”

Noticias

Artículo opinión: la inseguridad en los contratos académicos

Publicado en Times Higher Education por Ellie Bothwell, el artículo fundamenta en base  a estudios como la precariedad e inseguridad laboral de académicos condiciona negativamente su vida personal y profesional. La visión productiva de la ciencia, asociada a estándares que deberían buscar un equilibrio entre organización y desarrollo profesional, escoran hacia un uso cuestionable de figuras contractuales a corto plazo que someten a una presión no controlable, por no depender de uno mismo, a académicos que deberían estar centrados en aportar conocimiento.

The majority of sessional academic staff in Canada say that job precarity is a major source of stress, with a significant minority adding that it has had a detrimental impact on their mental health, according to a study.

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Noticias

El GINEx de Venezuela: Seis años en la consolidación de la Extensión-Investigación

En el año 2012 fue creado el Grupo de Investigación en Extensión Universitaria de la Universidad Nacional abierta de Venezuela, con el firme propósito de contribuir con la producción de conocimiento en y con la Extensión Universitaria, en los diferentes escenarios de vinculación de la universidad con sus entornos sociales, por intermedio de estrategias, programas y proyectos para el desarrollo de la acción investigativa.

Los miembros de este grupo de investigación, inmersos en la educación a distancia, modalidad propia de la universidad que los alberga, Sigue leyendo “El GINEx de Venezuela: Seis años en la consolidación de la Extensión-Investigación”

Investigaciones, reflexiones

Artículos de opinión: ¿son excluyentes la docencia y la investigación de calidad?

Publicados en el Times Higher Education, dos artículos de opinión, (para su lectura requieren registro): Does research conflict with teaching? It depends what you are researching y  Are teaching and research mutually exclusive?

En ambos artículos se presentan argumentos, desde diferentes estudios, que cuestionan la compatibilidad en torno a la responsabilidad de brindar desde las universidades Sigue leyendo “Artículos de opinión: ¿son excluyentes la docencia y la investigación de calidad?”