Noticias

Seminario: Cual es el valor de la investigación internacional en Educación Superior

El Centro para la Educación Superior Global (CGHE)  del Instituto de Educación de la UCL organizan un seminario público gratuito que podrá seguirse vía streaming. Será el jueves 31 de enero de 12 a 14 (hora UK).

En motivo de celebrar el final de los primeros cien seminarios realizados bajo los auspicios del Centro para la Educación Superior Global, estamos organizando un panel de investigadores del CGHE para discutir la razón de ser del centro de investigación. Simon Marginson, Director de CGHE, Tristan McCowan, Director Adjunto de CGHE, y Lorraine Dearden, Co-investigadora sobre el impacto social y económico del programa de investigación de educación superior de CGHE, y Directora de Ciencias Sociales Cuantitativas en el Instituto de Educación de UCL, debatirán El valor de la investigación en educación superior internacional.

La conversación incluirá consideraciones tales como la importancia de la investigación de la educación superior internacional para el desarrollo y la política.

Acceder al seminario Livestream link

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Proyectos

Investigación e Innovación Responsable. Herramientas

La Investigación e Innovación Responsables (RRI, de sus siglas en inglés) es:
  • La participación de la sociedad en la ciencia y la innovación, “desde las fases más iniciales” de los procesos de investigación e innovación, para alinear sus resultados con los valores de la sociedad.
  • Un término amplio que aglutina diferentes aspectos de la relación entre la investigación e innovación y la sociedad: participación ciudadana, acceso abierto, igualdad de género, educación científica, ética y gobernanza.
  • Una cuestión transversal en Horizon 2020, el programa de la UE para la investigación e innovación 2014-2020. Sigue leyendo “Investigación e Innovación Responsable. Herramientas”
reflexiones

Nature: ¿Cómo hacer que la investigación de pregrado valga la pena?

Publicado en la Nature como columan de opinión y divulgado por el Observatorio de de Innovación Educativa. Shaun Koo comenta su oportunidad de trabajar con investigadores universitarios de grado entusiastas y ser su mentor. Esperaba adquirir habilidades de mentor mientras ayudaba a futuros científicos, y quizás, eventualmente, liberando algo de su propio tiempo.

Argumentando sobre las dificultades que implica (lean el artículo completo How to make undergraduate research worthwhile), expone sus reflexiones: Sigue leyendo “Nature: ¿Cómo hacer que la investigación de pregrado valga la pena?”

reflexiones

La financiación de proyectos de ciencias sociales y humanidades a debate. Reflexiones desde Australia.

Noticia en base a la publicada en University Workd News “Outrage over minister cancelling research grants” y The Times Higher Education “Australian minister ‘censored’ humanities research“. La cancelación de 11 proyectos de investigación en el área de ciencias sociales y humaniades, por un valor de 2.8 millones de dólares, por parte del Ministro de Educación de Australia ha generado un arduo debate.

A las acusaciones de interferencias políticas en temas propios de la ciencia, y en detrimento de las humanidades y ciencias sociales ha recibido una enconada defensa por parte de sectores de la academia, así como reflexiones de peso sobre la libertad académica reconocida constitucionalmente y que no establece al ministerio el rol de decidir cuales proyectos aprobados por el comité reciben financiación (enlace).

¿Dónde está el problema? Entre el ministro Simon Birmingham y el experto en Educación Superior Andrew Norton señalan 4 títulos de esos proyectos, que a tenor del nombre, parecen no ofrecer a la ciudadanía que con sus impuestos paga estas investigaciones de utilidad: Sigue leyendo “La financiación de proyectos de ciencias sociales y humanidades a debate. Reflexiones desde Australia.”

Noticias

Se instala la Red de Estudios sobre Responsabilidad Social Territorial

En el marco de la realización del  VIII Congreso Internacional Gerencia en América Latina, organizado por el Centro de Estudios de la Empresa de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. Universidad del Zulia (Maracaibo Venezuela) en los los días  27 y 28 de septiembre de 2018, se instaló la ReD de Estudios sobre Responsabilidad Social territorial (REDST).

Esta iniciativa tiene el propósito de avanzar hacia la construcción del estado del conocimiento de la responsabilidad social y evidenciar la realidad de cada país y promover el uso de medios de difusión para el intercambio de información y el desarrollo de actividades de formación e investigación sobre la responsabilidad social territorial, entre ellos congresos, foros, simposios y medios electrónicos para comunicar e intercambiar experiencias,  estudios, legislación, documentos y actividades realizadas por las instituciones involucradas y de los propios investigadores. Sigue leyendo “Se instala la Red de Estudios sobre Responsabilidad Social Territorial”