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Se instala la Red de Estudios sobre Responsabilidad Social Territorial

En el marco de la realización del  VIII Congreso Internacional Gerencia en América Latina, organizado por el Centro de Estudios de la Empresa de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. Universidad del Zulia (Maracaibo Venezuela) en los los días  27 y 28 de septiembre de 2018, se instaló la ReD de Estudios sobre Responsabilidad Social territorial (REDST).

Esta iniciativa tiene el propósito de avanzar hacia la construcción del estado del conocimiento de la responsabilidad social y evidenciar la realidad de cada país y promover el uso de medios de difusión para el intercambio de información y el desarrollo de actividades de formación e investigación sobre la responsabilidad social territorial, entre ellos congresos, foros, simposios y medios electrónicos para comunicar e intercambiar experiencias,  estudios, legislación, documentos y actividades realizadas por las instituciones involucradas y de los propios investigadores. Sigue leyendo “Se instala la Red de Estudios sobre Responsabilidad Social Territorial”

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Territorial 2018. PONENTES del Foro de Ministros y Rectores

El VI Foro de Responsabilidad Social Territorial contará con la asistencia de las siguientes personalidades en el Foro de Ministros y Rectores, reflejo de la consideración que merece el espacio que este año se celebrará en la Ciudad de Cuenca (Ecuador), coorganizado por la UNAE y el ORSALC. Sigue leyendo “Territorial 2018. PONENTES del Foro de Ministros y Rectores”

Publicaciones

Libro: Midiendo la vinculación de las instituciones de educación superior con el medio y su impacto. Estudio de las mejores prácticas en el mundo y desarrollo de instrumento piloto para instituciones chilenas.

El libro Midiendo la vinculación de las instituciones de educación superior con el medio y su impacto. Estudio de las mejores prácticas en el mundo y desarrollo de instrumento piloto para instituciones chilenas, forma parte de los Cuadernos de Investigación publicados por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) de Chile, siendo el número 6 / 2017 de su serie de investigaciones referidas a la calidad y su aseguramiento en educación superior. Responde a una necesidad en los procesos de acreditación institucional de presentar indicadores sobre vinculación con el medio, igual que se da en otras palabras se plantea en los sistemas de Brasil, Perú, Ecuador y Colombia.

Tal como señala el prólogo, Sigue leyendo “Libro: Midiendo la vinculación de las instituciones de educación superior con el medio y su impacto. Estudio de las mejores prácticas en el mundo y desarrollo de instrumento piloto para instituciones chilenas.”